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Estudiantes de Inicial lanzan cohete al espacio en Feria Científica Minerd

 



.- Regional 08 Minerd muestra aprendizajes y habilidades de niños del Nivel Inicial centros educativos de Santiago 


Santiago.- La Dirección Regional 08 del Ministerio de Educación presentó los trabajos de conclusión del año escolar de los niños que asisten a las escuelas del Nivel Inicial en la provincia.


Un encuentro entre la inocencia y los beneficios de la educación temprana en este evento de rigor científico y creativo. 


Las maestras y técnicas docentes del Nivel Inicial acompañaron a los estudiantes, en este evento al que asistió la directora regional de Educación, Marieta Díaz.


La directora regional, mostró satisfacción por los proyectos que pudo ver, y la alegría de compartir con los estudiantes.


Destacó los avances de la educación dominicana, al adicionar aulas para que las familias puedan enviar a sus hijos a las escuelas a partir de los 3 años.


Dijo que cada vez, el esfuerzo que hace el gobierno va sumando nuevos espacios y maestros al sistema, para que los niños que asisten a las escuelas públicas, puedan alfabetizarse y desarrollar sus potenciales en edad oportuna.


Las técnicos Engracia Parra y Yudelka Báez, del Nivel Inicial, y la coordinadora regional del área de Ciencias Naturales asistieron al equipo coordinador de este evento ferial, en el que participaron centros educativos de los diez distritos escolares de Santiago.


Un momento de mucha emoción, fue cuando estudiantes del Nivel Inicial del centro educativo Cecilia Báez Collado, distrito educativo 08-03, lanzaron un cohete al espacio, utilizando los postulados de la Tercera Ley de Isaac Newton. Toda acción produce una reacción, postuló el maestro Newton. 


En la Feria Científica del Nivel Inicial, Dirección Regional 08 del Minerd, los estudiantes presentaron los proyectos:

- Cohete propulsado por agua y electricidad.

- ⁠El globo aerostático.

- ⁠Explosión con dióxido de carbono.

- ⁠Simulando la lluvia.

- ⁠Aventura volcánica.

- ⁠Maíces saltarines.

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